施倩

在人們對旅游品質和教育意義的追求不斷升級的當下，研學游憑借其獨特魅力，迅速成為旅游市場的熱門之選。近日，崇川舉辦的研學旅游產品招商推介會，以“自然生態(tài)、科技創(chuàng)新、非遺傳承、康養(yǎng)休閑”四大主題線路為框架，不僅展現(xiàn)了主城區(qū)資源整合的魄力，更以“可觸摸可互動、跨領域主題化”的核心設計，為區(qū)域文旅發(fā)展注入新動能。

研學游的本質在于激活文化資源的育人價值。把課堂搬到大自然和社會的大舞臺上，讓旅途中的所見所聞成為激發(fā)學習興趣的火種，讓專業(yè)的講解和引導成為打開知識殿堂的鑰匙。游客可以在“自然生命之旅”中穿梭森林野生動物園、森迪冰雪海洋樂園觸摸生命的韻律，走進軍山風景區(qū)、南通植物園沉浸式體驗自然教育課堂；在“康養(yǎng)之旅”中漫步狼山、城市綠谷一起“森呼吸”，探秘中醫(yī)藥文化博物館解碼《本草綱目》中的養(yǎng)生智慧，走進唐閘鎮(zhèn)北市景區(qū)撫摸近代工業(yè)的風骨。這種“可觸摸、可互動”的研學設計，讓知識從課本延伸到現(xiàn)實，使“研有所思、學有所獲”真正落地。

從單一場景走向全域聯(lián)動，研學游需要以點帶面，串聯(lián)起更廣闊的文旅資源。此次南通提出的“全域研學”理念，正是整合“江海文化”“張謇精神”等重點IP，實現(xiàn)資源重組，是對本土文化稟賦的精準提煉。例如，“科技創(chuàng)新之旅”中將南通中遠船務、大生集團的工業(yè)研學與通富微電、智行未來車聯(lián)網(wǎng)中心的先進實踐相結合，游客既能深入了解“向海圖強”的城市名片“張謇精神”，還能展望未來領略科技現(xiàn)代化的魅力；“非遺之旅”中將南通博物苑與珠算、帽飾、藍印花布、風箏串聯(lián)成鏈，走“博物苑+”的研學線路，體驗式打卡非遺制作，感受文化古韻的傳承與弘揚。這種“主題化、跨領域”的產品設計，既延長了游客停留時間，又帶動了餐飲、住宿、交通等相關產業(yè)協(xié)同發(fā)展，有利于創(chuàng)造更多就業(yè)機會，提振消費拉動經(jīng)濟增長，形成“一業(yè)興、百業(yè)旺”的乘數(shù)效應。

高質量發(fā)展研學游，必須平衡市場活力與規(guī)范監(jiān)管。一方面鼓勵創(chuàng)新，激發(fā)市場主體活力，開發(fā)更多符合市場需求的研學產品。另一方面加強監(jiān)管，建立健全研學游的標準體系，從線路規(guī)劃、課程設計、導師培訓到安全保障，都要有明確的規(guī)范。同時，引入用戶評價機制、開展機構星級評定，倒逼服務提質增效，推動研學游市場朝著更加規(guī)范、健康、可持續(xù)的方向發(fā)展。未來，南通還需進一步加強與周邊區(qū)域的合作，拓展跨區(qū)域研學線路，深入挖掘特色資源，開發(fā)多領域精品課程，并積極利用互聯(lián)網(wǎng)平臺加大宣傳推廣力度，讓研學游從“網(wǎng)紅”走向“長紅”。

當前，文旅產業(yè)正從流量競爭轉向內容競爭。文旅融合并非簡單疊加，而是以文化為魂、教育為脈、產業(yè)為基的系統(tǒng)工程。當一座城市能將自己的歷史文脈、生態(tài)稟賦轉化為可感知、可參與的研學場景，便能在文旅競爭中開辟獨特賽道，為地方發(fā)展書寫更多“詩與遠方”交融的新篇章。