11日，由全市60所學(xué)校組成的南通市中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校聯(lián)盟成立，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年科學(xué)教育工作，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意投身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。這是南通在“雙減”中探索做好科學(xué)教育“加法”的又一創(chuàng)新之舉，在全省尚屬首家。

近年來(lái)，南通高度重視科學(xué)教育工作，將提升科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)精神融入校園內(nèi)外，搭建互動(dòng)空間，挖掘特色課程，打造各類(lèi)社團(tuán)，走進(jìn)科學(xué)場(chǎng)館，讓孩子們沉浸式體驗(yàn)前沿科技，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，走出了一條特色鮮明的科學(xué)教育發(fā)展之路。

搭建場(chǎng)館

開(kāi)闊學(xué)生科學(xué)視野

青翠環(huán)繞，溫暖如春。在開(kāi)發(fā)區(qū)星湖小學(xué)“四季春”植物園，木瓜、樹(shù)葡萄、神秘果等近30種熱帶植物競(jìng)相生長(zhǎng)，芹菜、生菜、豌豆苗等無(wú)土栽培蔬菜郁郁蔥蔥。

12日下午，五（13）班學(xué)生黃周涵和同學(xué)們一起，在條柜間采摘生菜葉，準(zhǔn)備制作美味的三明治。把生菜擇好、洗凈，放進(jìn)自帶的面包里，再加一片火腿，“啊嗚”一口，黃周涵好吃得笑瞇了眼。

“四季春”植物園是校園內(nèi)一處現(xiàn)代化、智能化的溫室種植區(qū)，能實(shí)現(xiàn)全年“自給自足”。過(guò)去兩周，孩子們?cè)谶@里種植生菜，利用無(wú)土栽培技術(shù)操控設(shè)備自動(dòng)施肥、噴淋、調(diào)控溫濕度等，親身體驗(yàn)了從播種到收獲的全過(guò)程?！捌穱L自己種的菜很有成就感！”黃周涵說(shuō)，“在植物園里不僅可以觀察植物生長(zhǎng)，還能自己動(dòng)手實(shí)踐，特別有意思。”

在孫武機(jī)甲館，一場(chǎng)激烈的對(duì)戰(zhàn)正在上演。孩子們聚精會(huì)神，通過(guò)電腦操控機(jī)甲車(chē)在模擬演武場(chǎng)上取彈、迂回、攻擊、防守，最終成功摧毀對(duì)方堡壘，奪取戰(zhàn)斗勝利?！坝袡C(jī)甲館的學(xué)校可不多，”科學(xué)副校長(zhǎng)蔣小春自豪地說(shuō)，每次來(lái)這上課學(xué)生都很積極，學(xué)得也格外認(rèn)真。

“建校之初，學(xué)校就確定了‘把校園辦成小科學(xué)家的精神家園’的理念，針對(duì)不同學(xué)生群體及其學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)了26個(gè)科學(xué)實(shí)踐場(chǎng)館?！毙呛W(xué)校長(zhǎng)茅志剛介紹，學(xué)校以自然觀察、探究發(fā)現(xiàn)、智能交互為特征導(dǎo)向，搭建了“四季春”植物園、東籬園生態(tài)家禽屋等6個(gè)自然觀察館，“楊利偉衛(wèi)星館”“錢(qián)學(xué)森科技館”等12個(gè)科學(xué)探究館及“太真啦影音閣”“我能贏對(duì)擂臺(tái)”等8個(gè)體驗(yàn)共享館，并以此為載體，開(kāi)發(fā)出《童小點(diǎn)創(chuàng)意編程》《航天衛(wèi)星》《環(huán)球無(wú)人機(jī)對(duì)抗》等30多個(gè)特色課程，讓科學(xué)實(shí)踐場(chǎng)館成為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)思維的精神樂(lè)園。

在這些大處著眼的場(chǎng)館建設(shè)之外，學(xué)校還有小處著眼的細(xì)節(jié)。比如，西門(mén)廣場(chǎng)的長(zhǎng)廊，孩子們?cè)谡n間就能體驗(yàn)3D克隆、益智樂(lè)高等科學(xué)游戲；校內(nèi)路口設(shè)置真實(shí)的紅綠燈、攝像抓拍，讓孩子們學(xué)習(xí)交通法規(guī)等?！靶@環(huán)境是寶貴的教育資源，要讓科學(xué)的氣息彌漫在校園每一個(gè)角落。”茅志剛說(shuō)。

多彩社團(tuán)

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

“當(dāng)開(kāi)始運(yùn)行被點(diǎn)擊，注冊(cè)‘李妍萱’的人臉信息。當(dāng)按鍵‘上箭頭’被按下，啟動(dòng)人臉認(rèn)證，如果相符，則合成聲音‘歡迎回家’，如果不相符，則合成聲音‘你誰(shuí)啊’?！?6日下午，在“走進(jìn)AI”社團(tuán)課上，南通中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二（1）班學(xué)生李妍萱“腦洞大開(kāi)”，通過(guò)簡(jiǎn)單編程，設(shè)計(jì)了一款智能門(mén)禁系統(tǒng)。

“結(jié)合生活中的案例，共同探索人工智能各項(xiàng)技術(shù)背后的奧秘。”教學(xué)管理處主任、社團(tuán)指導(dǎo)老師任麗君介紹，不少學(xué)生在動(dòng)手編寫(xiě)程序與搭建機(jī)器的過(guò)程中，完成了很多既具創(chuàng)意又很實(shí)用的作品，提升了人工智能素養(yǎng)。

科學(xué)教育是通中附校的一張“金名片”，豐富多彩的科學(xué)社團(tuán)深受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎。在“生物與生活”社團(tuán)，鑒賞校園內(nèi)的植物并制作標(biāo)本；在“化‘生’眾色”社團(tuán)，嘗試自制物質(zhì)酸堿指示劑；在“顯微鏡下的世界”社團(tuán)，觀察肉眼看不到的微觀世界……在學(xué)校公眾號(hào)每學(xué)期初發(fā)布的社團(tuán)課程表中，十幾個(gè)科學(xué)社團(tuán)的名額總是“秒光”。“我和孩子爸爸都定了鬧鐘，才搶到一個(gè)名額?！睂W(xué)生家長(zhǎng)陸女士說(shuō)，參加“化‘生’眾色”社團(tuán)后，明顯感覺(jué)孩子對(duì)數(shù)理化等理工科的興趣上來(lái)了。

把科學(xué)社團(tuán)打造成“爆款”的同時(shí)，學(xué)校還有“科學(xué)+”跨學(xué)科融合社團(tuán)課程的探索。在一堂以“Technology in life”為主題的“AI+英語(yǔ)”雙師課上，任麗君和英語(yǔ)老師一起，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)智能化手段進(jìn)行單詞記憶和語(yǔ)段翻譯，感受科技賦能英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高效和便捷。

課后，任麗君打開(kāi)手機(jī)，登錄學(xué)校智能管理平臺(tái)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分，結(jié)果將同步至班級(jí)的電子班牌和家長(zhǎng)的手機(jī)端。學(xué)生可通過(guò)分?jǐn)?shù)累積，到學(xué)校智能兌換柜刷臉兌換書(shū)籍、文具、校園文化周邊等物品。

“將科學(xué)元素融入各科教學(xué)，滲入課堂內(nèi)外，讓學(xué)生可以處處感知科技、接觸科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！蓖ㄖ懈叫ＰｉL(zhǎng)藍(lán)壽軍說(shuō)。

雙向奔赴

提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

“同學(xué)們，你們知道這張圖片上的瓜是哪種蔬菜的祖先嗎？”日前，江蘇沿江地區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所的專(zhuān)家走進(jìn)崇川小學(xué)，為四年級(jí)師生帶來(lái)一場(chǎng)精彩的農(nóng)業(yè)科普主題講座。

“開(kāi)展科學(xué)教育，學(xué)校不是一座‘孤島’，可以充分挖掘周邊優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源?！背绱ㄐW(xué)副校長(zhǎng)陳燕燕介紹，學(xué)校與沿江農(nóng)科所、中航高科、江蘇科技學(xué)院、市青少年活動(dòng)中心等單位合作，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者走進(jìn)校園，開(kāi)展科普巡展、科技講座等特色活動(dòng)。每周的微型科普實(shí)踐、每月的百業(yè)科普小課堂、每學(xué)期的大型科普宣傳活動(dòng)，讓學(xué)校科學(xué)教育更加豐富多元。

機(jī)器人表演、VR虛擬展區(qū)體驗(yàn)、特效影院觀摩……這個(gè)寒假，朝暉小學(xué)三（3）班學(xué)生王雨菡最期待的，莫過(guò)于參加“探索與成長(zhǎng)”科技冬令營(yíng)，前往南通科技館和海門(mén)科技館，開(kāi)啟一場(chǎng)奇妙的科學(xué)探秘之旅。

“活動(dòng)通知發(fā)布的當(dāng)天，名額就報(bào)滿(mǎn)了?！蹦贤萍拣^辦公室主任范曉洪笑著說(shuō)，“七彩夏日”科技夏令營(yíng)和“探索與成長(zhǎng)”科技冬令營(yíng)是該館科普特色品牌活動(dòng)，創(chuàng)辦以來(lái)已有300多名學(xué)生報(bào)名參加。此外，科技館還積極開(kāi)展日常館?；顒?dòng)，僅2023年就有5000多名中小學(xué)生走進(jìn)科技館，參與沉浸式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，零距離感受科技魅力。

近幾年，南通新建了一批科技館、博物館、“南通市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地”等中小學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所，極大豐富了科技教育課程資源?！白龊每茖W(xué)教育，離不開(kāi)學(xué)校與社會(huì)科技場(chǎng)館的內(nèi)外聯(lián)動(dòng)?！蹦贤ㄩ_(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)、南通市創(chuàng)造發(fā)明學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)金衛(wèi)東認(rèn)為，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的雙向豐富，有利于將學(xué)中做與做中學(xué)相結(jié)合，將知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐參與相結(jié)合，更好地提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

科學(xué)教育活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓南通在“雙減”中探索科學(xué)教育“加法”結(jié)出了累累碩果。2022年，南通入選“科創(chuàng)筑夢(mèng)”助力“雙減”科普行動(dòng)全國(guó)試點(diǎn)城市，11家單位入選試點(diǎn)單位，試點(diǎn)單位數(shù)量位居全省第二。目前，全市共有省科學(xué)教育綜合示范校14所、科技教育特色學(xué)校28所，青少年特色科學(xué)工作室16個(gè)、科技創(chuàng)新基地5個(gè)。

“科學(xué)教育的春天已經(jīng)到來(lái)?！笔薪逃只烫庁?fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)深入推進(jìn)科學(xué)教育工作，點(diǎn)亮學(xué)生心中的科技?jí)粝?，培養(yǎng)更多敢實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新的新時(shí)代青少年。